Жиркова Марина Анатольевна - кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры журналистики и литературного образования
Zhirkova Marina A. - Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Associate Professor at the Department of Literary Education and Journalism
Статья посвящена последним авторским сборникам Саши Черного для детей, опубликованным в эмиграции: «Серебряная елка» (1929), «Румяная книжка» (1930) и «Белка-мореплавательница» (1933). Цель статьи – определить авторский подход Саши Черного к формированию книг для детей. В ходе исследования мы пришли к выводу, что первые произведения, открывающие сборник, можно назвать программными, так как они задают основную тему, образы и мотивы. В основе каждого сборника лежат разные авторские подходы, ведущий принцип единства различен: жанровый, тематический и по художественным образам. В каждом сборнике присутствуют свои мотивы, но есть общие, например мотивы радости и игры. Они определяют тональность произведений для детей, в которых все конфликты и опасные ситуации разрешаются благополучно. Наблюдается особая авторская повествовательная манера: в отдельных произведениях события показаны с позиции других существ, когда нарратор предоставляет голос своим героям и субъектами фокализации становятся животные или игрушки. В некоторых, наоборот, слышны голос нарратора и особая теплая интонация, которая выдает авторское отношение к своим героям: звучит сочувствие и сопереживание, ирония или юмор, снимающие напряжение и настраивающие на благополучное разрешение сложной или опасной ситуации. Сборники «Серебряная елка», «Румяная книжка», «Белка-мореплавательница» стали последними авторскими книгами Саши Черного для детей, в которых писатель напомнил о своем раннем творчестве, маленьким читателям рассказал о России, порадовал забавными историями своих современников.
The article is devoted to Sasha Cherny’s latest author’s collections for children, published in exile: “The Silver Christmas Tree” (1929), “The Ruddy Book” (1930) and “The Seafaring Squirrel” (1933). The purpose of this work is to determine the author’s approach of Sasha Cherny to the formation of books for children. The following conclusions were reached during the study: the first works that open the collection can be called programmatic, since they set the main theme, images, and motifs. Each collection is based on different author’s approaches, the leading principle of unity is different: genre, thematic and artistic images. Each collection has its own themes, but there are common ones as well, such as motifs of joy and play. These define the tone of Sasha Cherny’s works for children, where all conflicts and dangerous situations are resolved happily. There is a special author’s narrative style: in some works, events are shown from the perspective of other beings, when the narrator provides a voice to his characters and animals or toys become the subjects of the focus. In some, on the contrary, the narrator’s voice and a special warm intonation are heard, which betrays the author’s attitude towards his characters: sympathy and empathy, irony or humor that relieves tension and sets the mood for a successful resolution of a difficult or dangerous situation. The collections Serebryanaya Yelka (The Silver Christmas Tree), Rumyanaya Knizhka (The Ruddy Book), Belka-moreplavatel’nitsa (The Seafaring Squirrel), and became the last Sasha Cherny’s books for children, in which the writer recalled his early work, told young readers about Russia, and delighted with the funny stories of his contemporaries.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.