boremeКнига. Чтение. МедиасредаBook. Reading. Media2949-6063SPSTL SB RAS10.20913/BRM-2-2-4boreme-44Research ArticleИССЛЕДОВАНИЯRESEARCHESСовременная детская книга в фокусе внимания научных конференций Нижнетагильского государственного социально-педагогического институтаModern Children’s Book in a Focus of Scientific Conferences of the Nizhny Tagil State Social and Pedagogical Institutehttps://orcid.org/0009-0003-0371-6389МироновА. В.MironovА. V.

Миронов Алексей Владимирович, кандидат филологических наук, доцент кафедры художественного образования

ул. Красногвардейская, 57, Нижний Тагил, 622031, Россия

Mironov Alexey V., Candidate of Philological Sciences, Associate Professor, Department of Art Education

Krasnogvardeyskaya str., 57, Nizhny Tagil, 622031

aleksej.mironov-72@yandex.ruhttps://orcid.org/0009-0006-0167-5837СадриеваА. Н.SadrievaA. N.

Садриева Анастасия Николаевна, кандидат культурологии, доцент кафедры художественного образования

ул. Красногвардейская, 57, Нижний Тагил, 622031

 

Sadrieva Anastasiya N., Candidate of Cultural Studies, Associate Professor, Department of Art Education

Krasnogvardeyskaya str., 57, Nizhny Tagil, 622031, Russia

ans291777@mail.ruНижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университетаРоссияNizhny Tagil State Social and Pedagogical Institute (branch) Russian State Vocational Pedagogical UniversityRussian Federation20241209202422113119Copyright © Миронов А.В., Садриева А.Н., 20242024Миронов А.В., Садриева А.Н.Mironov А.V., Sadrieva A.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://boreme.gpntbsib.ru/jour/article/view/44

Статья посвящена истории проведения в Нижнетагильском государственном социальнопедагогическом институте научно-практических конференций, посвященных детской книге. Цель ­статьи - выявить специфику междисциплинарного рассмотрения детской книги в процессе проведения конференций; изучить возможности конференции как формы медиации между представителями профессиональных сообществ, изучающих детскую книгу – ученых из различных гуманитарных дисциплин и специалистов-практиков – педагогов, библиотекарей. Результаты исследования: проанализирована история проведения в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте в 2008-2019 гг. научно-практических конференций, посвященных детской книге; выявлены тематика и проблематика конференций, использовавшиеся формы работы участников (доклады, круглые столы, мастер-классы, выставки и т. д.); обоснована роль научно-практической конференции, посвященной детской книге, как формы медиации между профессиональными сообществами писателей, критиков и исследователей детской литературы, педагогов, библиотекарей.

This article explores the history of scientific and practical conferences dedicated to children’s book at the Nizhny Tagil State Social and Pedagogical Institute. The aim of the article is to reveal the specifics of interdisciplinary research of children’s book in the process of conferences; to study the possibilities of the conference as a form of mediation between representatives of professional communities studying children’s book (scientists, representatives of various humanitarian disciplines) and practitioners (teachers, librarians). The main results: analysis of history of scientific and practical conferences devoted to children’s book, which were held at the Nizhny Tagil State Social Pedagogical Institute in 2008–2019; identification of the themes and issues of the conferences, the forms of participant’s work (reports, round tables, master classes, exhibitions, etc.); justification for the role of scientific and practical conference devoted to children’s book as a form of mediation between professional communities of writers, critics and researchers of children’s literature, teachers, librarians.

детская книгадетское чтениекруг чтениясоциализациякнига как социальная институцияchildren’s bookchildren’s readingreading circlesocializationbook as a social institutionReferencesАрзамасцева И. Н. Идеи патриотизма в романе А. А. Лиханова «Слетки» // Детская книга в системе патриотического воспитания: 65-летию Победы посвящается : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 10-11 февр. 2010 г.). Нижний Тагил, 2010. С. 12-20.Arzamastseva IN (2010) Ideas of patriotism in the novel “Sletki” by A. A. Likhanov. Detskaya kniga v sisteme patrioticheskogo vospitaniya: 65-letiyu Pobedy posvyashchaetsya: materialy Vseros. nauch.-prakt. konf. (Nizhnii Tagil, 10-11 fevr. 2010 g.). Nizhny Tagil, pp. 12-20. (In Russ.).Арзамасцева И. Н. Призрак мастера Рэкле: из жанровых и сюжетных параллелей к «Золотому ключику» А. Н. Толстого // Детская книга как институт социализации: «золотой ключик» к миру взрослых : материалы XI Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 24-25 окт. 2019 г.). Нижний Тагил, 2019. С. 8-15.Arzamastseva IN (2019) Master Rackle’s ghost: on genre and plot parallels to “The Golden Key” by A. N. Tolstoy. Detskaya kniga kak institut sotsializatsii: «zolotoi klyuchik» k miru vzroslykh: materialy XI Vseros. nauch.-prakt. konf. (Nizhnii Tagil, 24-25 okt. 2019 g.). Nizhny Tagil, pp. 8-15. (In Russ.)].Детская книга в системе патриотического воспитания: 65-летию Победы посвящается : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (10-11 февр. 2010 г.). Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. 332 с.(2010) Children’s book in the system of patriotic education: dedicated to the 65th anniversary of the Victory: proc. All-Russ. sci.-pract. conf. (Febr. 10-11, 2010). Nizhny Tagil: NTGSPA. (In Russ.).Детская книга в современном культурнообразовательном пространстве : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (10-11 февр. 2009 г.). Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. 408 с.(2009) Children’s book in the modern cultural and educational space: proc. All-Russ. sci.-pract. conf. (Febr. 10-11, 2009). Nizhny Tagil: NTGSPA. (In Russ.).Детская книга и история Отечества : материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. (19 мая 2016 г.). Нижний Тагил : НТГСПИ, 2017a. 156 с.(2017a) Children’s book and history of the Fatherland: proc. IX All-Russ. sci.-pract. conf. (May 19, 2016). Nizhny Tagil: NTGSPI. (In Russ.).Детская книга как арт-объект : материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф. (30 окт. 2015 г.). Нижний Тагил : НТГСПИ, 2017b. 136 с.(2017b) Children’s book as an art object: proc. VIII All-Russ. sci.-pract. conf. (Oct. 30, 2015). Nizhny Tagil: NTGSPI. (In Russ.).Детская книга как институт социализации: «золотой ключик» к миру взрослых : материалы XI Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 24-25 окт. 2019 г.). Нижний Тагил, 2019. 288 с.(2019) Children’s book as an institution of socialization: the “golden key” to the world of adults: proc. XI All-Russ. sci.-pract. conf. (Nizhny Tagil, Oct. 24-25, 2019). Nizhny Tagil. (In Russ.).Детская книга как энциклопедия мира детства : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. (19-20 окт. 2017 г.). Нижний Тагил : НТГСПИ, 2018. 184 с.(2018) Children’s book as an encyclopedia of the world of childhood: proc. X All-Russ. sci.-pract. conf. (Oct. 19-20, 2017). Nizhny Tagil: NTGSPI. (In Russ.).Детская книга о живой природе: познавательные, нравственные и эстетические аспекты : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. (16 февр. 2012 г.). Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. 256 с.(2012) Children’s book about wildlife: educational, moral and aesthetic aspects: proc. V All-Russ. sci.-pract. conf. (Febr. 16, 2012). Nizhny Tagil: NTGSPA. (In Russ.).Детская книга: мир фантастики : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. (15 мая 2014 г.). Нижний Тагил : НТГСПИ, 2015. 216 с.(2015) Children’s book: world of fantasy: proc. VII All-Russ. sci.-pract. conf. (May 15, 2014). Nizhny Tagil: NTGSPI. (In Russ.).Детская книга: радости и горести школьной поры : материалы VI Всерос. науч.-практ. конф. (16 мая 2013 г.). Нижний Тагил : НТГСПА, 2014. 203 с.(2014) Children’s book: the joys and sorrows of school time: proc. VI All-Russ. sci.- pract. conf. (May 16, 2013). Nizhny Tagil: NTGSPA. (In Russ.).Детская книга: формирование круга внеклассного чтения детей и подростков : материалы Всерос. науч.- практ. конф. (17 февр. 2011 г.). Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. 384 с.(2011) Children’s book: forming a circle of extracurricular reading for children and adolescents: proc. All-Russ. sci.-pract. conf. (Febr. 17, 2011). Nizhny Tagil: NTGSPA. (In Russ.).Ивашина М. В. Современная детская литература: развиваем вкус или вводим цензуру? // Детская книга в современном культурно-образовательном пространстве : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (10-11 февр. 2009 г.). Нижний Тагил, 2009. С. 302–307.Ivashina MV (2009) Modern children’s literature: developing taste or introducing censorship? Detskaya kniga v sovremennom kul’turno-obrazovatel’nom prostranstve: materialy Vseros. nauch.-prakt. konf. (10-11 fevr. 2009 g.). Nizhny Tagil, pp. 302-307. (In Russ.).Литовская М. А. «Преждевременные воины» в русской литературе XX века // Детская книга в системе патриотического воспитания: 65-летию Победы посвящается : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 10-11 февр. 2010 г.). Нижний Тагил, 2010. С. 24-30.Litovskaya MA (2010) “Untimely warriors” in Russian literature of the 20th century. Detskaya kniga v sisteme patrioticheskogo vospitaniya: 65-letiyu Pobedy posvyashchaetsya: materialy Vseros. nauch.-prakt. konf. (Nizhnii Tagil, 10-11 fevr. 2010 g.). Nizhny Tagil, pp. 24-30. (In Russ.).Список книг для внеклассного чтения, рекомендуемых участниками конференции // Детская книга: формирование круга внеклассного чтения детей и подростков : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (17 февр. 2011 г.). Нижний Тагил, 2011. С. 354-359.(2011) List of books for extracurricular reading recommended by conference participants. Detskaya kniga: formirovanie kruga vneklassnogo chteniya detei i podrostkov: materialy Vseros. nauch.-prakt. konf. (17 fevr. 2011 g.). Nizhny Tagil, pp. 354-359. (In Russ.).Молдавская К. А. Как выбрать книгу? // Детская книга в современном культурно-образовательном пространстве : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (10-11 февр. 2009 г.). Нижний Тагил, 2009. С. 310-311.Moldavskaya KA (2009) How to choose a book? Detskaya kniga v sovremennom kul’turno-obrazovatel’nom prostranstve: materialy Vseros. nauch.-prakt. konf. (10– 11 fevr. 2009 g.). Nizhny Tagil, pp. 310-311. (In Russ.).Сказка: научный подход к детскому жанру : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 24-25 апр. 2008 г.). Ч. 1. Нижний Тагил, 2008. 207 с.(2008) Fairy tale: a scientific approach to the children’s genre: proc. AllRuss. sci.-pract. conf. (Nizhny Tagil, April 24-25, 2008). Pt. 1. Nizhny Tagil. (In Russ.).Сказка: научный подход к детскому жанру : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 24-25 апр. 2008 г.). Ч. 2. Нижний Тагил, 2008. 215 с.(2008) Fairy tale: a scientific approach to the children’s genre: proc. AllRuss. sci.-pract. conf. (Nizhny Tagil, April 24-25, 2008). Pt. 2. Nizhny Tagil. (In Russ.).Тихомирова И. И. Возрастные аспекты восприятия детьми жанра сказки (на примере «Гадкого утенка» Г. Х. Андерсена // Сказка: научный подход к детскому жанру : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижний Тагил, 24-25 апр. 2008 г.). Нижний Тагил, 2008. Ч. 2. С. 166-169.Tikhomirova II (2008) Age aspects of children’s perception of the fairy tale genre (on the example of “The Ugly Duckling” by H. C. Andersen. Skazka: nauchnyi podkhod k detskomu zhanru: materialy Vseros. nauch.-prakt. konf. (Nizhnii Tagil, 24-25 apr. 2008 g.). Nizhny Tagil, pt. 2, pp. 166-169 (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.