boremeКнига. Чтение. МедиасредаBook. Reading. Media2949-6063SPSTL SB RAS10.20913/BRM-2-3-6boreme-77Research ArticleДИСКУССИЯDISCUSSIONМедицина в художественной литературе: из опыта работыMedicine in Fiction: Work ExperienceТурдиеваК. Ш.TurdiyevaK. Sh.

Турдиева Кавсар Шералиевна – кандидат филологических наук, профессор, заведующая кафедрой узбекского, русского и латинского языков, член Союза писателей Узбекистана 

ул. Богишамол, 223, Ташкент, 100140

Turdiyeva Kavsar Sh. – Candidate of Philological Sciences, Head of the Department of Uzbek, Russian and Latin Languages, Professor, Member of the Writers’ Union of Uzbekistan

Bogishamol str., 223, Tashkent, 100140, Uzbekistan

uzb@mail.ruТашкентский педиатрический медицинский институтУзбекистанTashkent Pediatric Medical InstituteUzbekistan20241612202423208210Copyright © Турдиева К.Ш., 20252025Турдиева К.Ш.Turdiyeva K.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://boreme.gpntbsib.ru/jour/article/view/77

Цель публикации – представить опыт преподавания специального модуля по предмету «Медицина в художественной литературе» в Ташкентском педиатрическом медицинском институте. Подобные попытки существуют и описаны в научной литературе. В Приложении дан список произведений, входящих в программу модуля, на русском и узбекском языках.

The purpose of the article is to present the experience of teaching a special module titled "Medicine in fiction" at the Tashkent Pediatric Medical Institute. Similar attempts exist and they were described in scientific literature. The Appendix contains a list of books included in the training module in Russian and Uzbek.

роль художественной литературымедицина в художественной литературеценностно-смысловой взгляд на профессию врачакоммуникативные навыки студентов медиковthe role of fictionmedicine in fictionvalue-semantic view on medical specialistscommunication skills of medical studentsReferencesЛитвинова Е. С., Бушмина О. Н. Некоторые аспекты воспитательной работы в медицинском университете // Балтийский гуманитарный журнал. 2021. Т. 10, № 2. С. 117–119Litvinova ES and Bushmina ON (2021) Some aspects of educational work at the medical university. Baltiiskii gumanitarnyi zhurnal 10 (2): 117–119. (In Russ.).Макарова А. С. Этико-психологические особенности формирования личности врача // Устойчивое инновационное развитие: проектирование и управление. 2023. Т. 19, № 1. С. 71–75Makarova AS (2023) Ethical and psychological features of the formation of a doctor’s personality. Ustoichivoe innovatsionnoe razvitie: proektirovanie i upravlenie 19 (1): 71–75. (In Russ.).Кульбаева Г. Б. Речевая этика врача // Вестник Кыргызской государственной медицинской академии имени И. К. Ахунбаева. 2022. Т. 1, № 1. С. 135–140Kul’baeva GB (2022) Speech etiquette of a doctor. Vestnik Kyrgyzskoi gosudarstvennoi meditsinskoi akademii imeni I. K. Akhunbaeva 1 (1): 135–140. (In Russ.).Гуляева Е. Ш. Традиционная медицина через призму русского народного фольклора // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. 2006. Прил. № 2. С. 3–7Gulyaeva ESh (2006) Conventional medicine in Russian folklore. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta S2: 3–7. (In Russ.).Сачин П. Роль художественно-публицистической литературы в формировании личности врача // Молодежь, наука, медицина : тез. 69-й Всерос. межвуз. студ. науч. конф. с междунар. участием (Тверь, 20–21 апр. 2023 г.). Тверь, 2023. С. 341–342Sachin P (2023) The role of fiction and journalistic literature in the formation of a doctor’s personality. Molodezh’, nauka, meditsina: tez. 69-i Vseros. mezhvuz. stud. nauch. konf. s mezhdunar. uchastiem (Tver’, 20–21 apr. 2023 g.). Tver, pp. 341–342. (In Russ.).Фаликман М. В. Нейропоэтика как область когнитивных исследований: методы регистрации активности мозга и движений глаз в исследованиях восприятия и порождения поэтического текста // Труды Института русского языка им. В. В. Виноградова. Санкт-Петербург,и2017. Вып. 14: Славянский стих. С. 349–368Falikman MV (2017) Neuropoetics as a field of cognitive research: methods of recording brain activity and eye movements in studies of perception and generation of poetic text. Trudy Instituta russkogo yazyka im. V. V. Vinogradova. Saint Petersburg, iss. 14, pp. 349–368. (In Russ.).Kidd D and Castano E (2017) Different stories: how levels of familiarity with literary and genre fiction relate to mentalizing. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts 11 (4): 474–486. DOI: https://doi.org/10.1037/aca0000069.Kidd D and Castano E (2017) Different stories: how levels of familiarity with literary and genre fiction relate to mentalizing. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts 11 (4): 474–486. DOI: https://doi.org/10.1037/aca0000069.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.