<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">boreme</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Книга. Чтение. Медиасреда</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Book. Reading. Media</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-6063</issn><publisher><publisher-name>SPSTL SB RAS</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.20913/BRM-3-1-1</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">boreme-92</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РЕДАКТОРСКАЯ СТАТЬЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>EDITORIAL</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Библиотечные исследования чтения и читателя на основе электронной базы данных «Чтение и библиотечная аудитория: социологические и библиотековедческие исследования»</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Library Research on Reading and Readers Based on the Electronic Database “Reading and Library Audience: Sociological and Library Studies”</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-7155-2406</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ялышева</surname><given-names>В. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Yalysheva</surname><given-names>V. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Вера Викторовна Ялышева, кандидат педагогических наук, заведующая центром</p><p>отдел развития и библиотечной аналитики; центр чтения</p><p>191069; ул. Садовая, 18; Санкт-Петербург</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Vera V. Yalysheva, Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the Center</p><p>Library Analytics Development Department; Reading Center</p><p>191069; Sadovaya st., 18; Saint Petersburg</p></bio><email xlink:type="simple">yalysheva@nlr.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российская национальная библиотека</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>National Library of Russia</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>26</day><month>06</month><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><fpage>7</fpage><lpage>17</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ялышева В.В., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ялышева В.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Yalysheva V.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://boreme.gpntbsib.ru/jour/article/view/92">https://boreme.gpntbsib.ru/jour/article/view/92</self-uri><abstract><p>   В 2014 г. центром чтения Российской национальной 6и6лиотеки (РНБ) и отделом социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской 6и6лиотеки (РГДБ) 6ыл создан ѕлектронный ресурс «Чтение и 6и6лиотечная аудитория: социологические и 6и6лиотековедческие исследования». База сформирована как корпоративный постоянно пополняемый с 2015 г. ресурс о6щедоступных 6и6лиотек страны с целью создания единой площадки, аккумулирующей информацию о проводимых 6и6лиотеками исследованиях по изучению читателя и чтения, повышения их качества, взаимного информирования, методической поддержки этой ра6оты. Несомненна практическая значимость ресурса для региональных и муниципальных 6и6лиотек при проведении исследовательской деятельности. С течением времени возрастает и научная значимость ресурса, который позволяет анализировать содержание исследовательской деятельности в динамике по ряду направлений: по типам и видам 6и6лиотек, актуальной про6лематике, методам с6ора и анализа информации, значимости и востре6ованности результатов и т. д.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>   In 2014, the Reading Center of National Library of Russia and the Department of Sociology, Psychology and Pedagogy of Children’s Reading at the Russian State Children’s Library created an electronic resource “Reading and Library Audience: Sociological and Library Research” on the website of National Library of Russia. The database was created as a corporate resource of the country’s public libraries, which has been constantly replenished since 2015. The database objective is to form a single platform accumulating information about research conducted by libraries on the study of the reader and reading, improving their quality, mutual information, and methodological support for this work. The practical significance of the resource for regional and municipal libraries in conducting research activities is undeniable. Over time, the scientific significance of the database increases. It allows us to analyze the content of research activities in dynamics in a number of areas: by types of libraries, current issues, methods of collecting and analyzing information, significance and demand for the results, etc.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>6и6лиотека</kwd><kwd>чтение</kwd><kwd>читатели</kwd><kwd>изучение чтения</kwd><kwd>электронная 6аза данных</kwd><kwd>исследования 6и6лиотек</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>library</kwd><kwd>reading</kwd><kwd>readers</kwd><kwd>reading studies</kwd><kwd>electronic database</kwd><kwd>library research</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Акулина С. В. Приоритеты научных исследований в библиотеках Чувашской Республики // Научно-исследовательская деятельность в региональных библиотеках: содержание и организация. Санкт-Петербург, 2023. С. 115–123.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Akulina SV (2023) Priorities of scientific research in libraries of the Chuvash Republic. Nauchno-issledovatel’skaya deyatel’nost v regional’nykh bibliotekakh: soderzhanie i organizatsiya. Saint Petersburg, pp. 115–123. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аскарова В. Я. Культурная политика в сфере стимулирования читательской активности молодежи: приоритеты цифровой эпохи // Сфера культуры. 2022. № 2. С. 113–128.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Askarova VYa (2022) Cultural policy in the sphere of stimulating the reading activity of young people: priorities of the digital age. Sfera kul’tury 2: 113–128. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аскарова В. Я. Современная библиотека – организатор чтения в мультимедийном пространстве // Библиосфера. 2020. № 1. С. 73–82.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Askarova VYa (2020) Modern library – an organizer of reading in a multimedia space. Bibliosfera 1: 73–82. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аскарова В. Я. Читателеведение сегодня: диалог ранее накопленных смыслов и новых методологических подходов // Седьмой Международный интеллектуальный форум «Чтение на евразийском перекрестке» : материалы форума (Челябинск, 23–24 апр. 2024 г.). Челябинск, 2024. С. 44–63.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Askarova VYa (2024) Reader studies today: dialogue of previously accumulated meanings and new methodological approaches. Sed’moi Mezhdunarodnyi intellektual’nyi forum «Chtenie na evraziiskom perekrestke»: materialy foruma (Chelyabinsk, 23–24 apr. 2024 g.). Chelyabinsk, pp. 44–63. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бойтунова С. И. Научно-исследовательский институт Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия): предыстория создания и приоритеты развития // Книга и чтение в зеркале социологии: XXI век. Санкт-Петербург, 2023. С. 115–124.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Boitunova SI (2023) Research Institute of the National Library of the Republic of Sakha (Yakutia): background of creation and development priorities. Kniga i chtenie v zerkale sotsiologii: XXI vek. Saint Petersburg, pp. 115–124. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бородина В. А. Читателеведение: наука, образование, практика. Санкт-Петербург : СПбГИК, 2018. 247 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Borodina VA (2018) Reader studies: science, education, practice. Saint Petersburg: SPbGIK. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Васильев И. Г., Илле М. Е., Равинский Д. К. Социологические исследования в библиотеках : практ. пособие. Санкт-Петербург : Профессия, 2003. 176 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vasil’ev IG, Ille ME and Ravinskii DK (2003) Sociological research in libraries : a practical guide. Saint Petersburg: Professiya. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гильдебрант Г. Социологические исследования в библиотеке как инструмент оценки деятельности и развития // INFOLIB : информационно-библиотечный журнал. 2023. № 3. С. 12–17.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gil’debrant G (2023) Sociological research in the library as a tool for assessing activities and development. INFOLIB : informatsionno-bibliotechnyi zhurnal 3: 12–17. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ежегодный доклад о деятельности государственных и муниципальных библиотек Чувашской Республики за 2023 год / сост.: М. В. Андрюшкина, Т. В. Белова. Чебоксары : Нац. б-ка Чуваш. Респ., 2024. 82 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Andryushkina MV and Belova TV (2024) Annual report on the activities of state and municipal libraries of the Chuvash Republic for 2023. Cheboksary: Nats. b-ka Chuvash. Resp. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ефимова Н. А. Читатели Публичной библиотеки в Петербурге и организация их обслуживания в 1814–1917 гг. Ленинград, 1958. 190 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Efimova NA (1958) Readers of the Public Library in Saint Petersburg and the organization of their services in 1814–1917. Leningrad. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Козлов С. В., Лизунова И. В. О медиалогическом понимании концепта «книжная культура» // Библиосфера. 2024. № 1. С. 65–75. doi: 10.20913/1815-3186-2024-1-65-75</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kozlov SV and Lizunova IV (2024) On the medialogical understanding of the concept of “book culture”. Bibliosfera 1: 65–75. (In Russ.) doi: 10.20913/1815-3186-2024-1-65-75</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Колосова Е. А., Степанова А. С., Чудинова В. П., Ялышева В. В. Изучаем чтение: форматы и практики // Научно-исследовательская работа в библиотечной теории и практике : ежегод. межведомств. сб. науч. тр. Москва, 2022. С. 101–115. doi: 10.33186/978-5-85638-241-8-2022</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kolosova EA, Stepanova AS, Chudinova VP and Yalysheva VV (2022) Reading research: formats and practices. Nauchno- issledovatel’skaya rabota v bibliotechnoi teorii i praktike : ezhegod. mezhvedomstv. sb. nauch. tr. Moscow, pp. 101–115. (In Russ.) doi: 10.33186/978-5-85638-241-8-2022</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Майорова-Щеглова С. Н., Колосова Е. А. Дети и детство как объекты социологических исследований // Социологические исследования. 2018. № 3. С. 62–69.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Maiorova-Shcheglova SN and Kolosova EA (2018) Children and childhood as objects of sociological research. Sotsiologicheskie issledovaniya 3: 62–69. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Оглезнев В. В. Философские размышления Роберта Пирси о значении чтения // Книга. Чтение. Медиасреда. 2024. Т. 2, № 3. С. 181–184. doi: 10.20913/BRM-2-3-3</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ogleznev VV (2024) Philosophical reflections of Robert Piercey on the meaning of reading. Kniga. Chtenie. Mediasreda 2 (3): 181–184. (In Russ.) doi: 10.20913/BRM-2-3-3</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Самохина М. М. Десять рабочих встреч «Социолог и психолог в библиотеке»: воспоминания, наблюдения и размышления // Библиотечное дело. 2018. № 22. С. 29–33.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Samokhina MM (2018) Ten working meetings «Sociologist and psychologist in the library»: memories, observations and reflections. Bibliotechnoe delo 22: 29–33. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Самохина М. М. Социолог в библиотеке, или Библиотекарь как социолог : практ. пособие для тех, кто хочет и любит исследовать. Москва: Рос. гос. б-ка для молодежи, 2019. 226 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Samokhina MM (2019) Sociologist in the library, or Librarian as a sociologist : a practical guide for those who want and love to research. Moscow: Ros. gos. b-ka dlya molodezhi. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Современный читатель в зеркале исследовательских проектов общедоступных библиотек : сб. материалов исслед. / сост.: Л. В. Глухова, А. Г. Макарова, А. С. Степанова. Санкт-Петербург : РНБ, 2018. 224 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Glukhova LV, Makarova AG and Stepanova AS (comps) (2018) The modern reader in the mirror of public library research projects : collection of research materials. Saint Petersburg: RNB. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Соколов М. М., Соколова Н. А., Сафонова М. А. Статусные культуры, биографические циклы и поколенческие изменения в литературных вкусах читателей петербургских библиотек // Журнал социологии и социальной антропологии. 2016. Т. 19, № 3. С. 116–135.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sokolov MM, Sokolova NA and Safonova MA (2016) Status cultures, biographical cycles and generational changes in the literary tastes of readers of Saint Petersburg libraries. Zhurnal sotsiologii i sotsial’noi antropologii 19 (3): 116–135. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Социолог и психолог в библиотеке. Вып. 12 / ред.-сост. М. М. Самохина. Москва : Рос. гос. б-ка для молодежи, 2021. 166 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Samokhina MM (ed.-comp.) (2021) Sociologist and psychologist in the library. Iss. 12. Moscow: Ros. gos. b-ka dlya molodezhi. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Социология чтения и библиотечного дела : крат. информ. справка. Вып. 4. Социологические исследования в библиотеках России / сост.: Д. К. Равинский, В. В. Ялышева. Санкт-Петербург : РНБ, 1995. 25 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ravinskii DK and Yalysheva VV (comps) (1995) Sociology of reading and librarianship: brief inform. ref. Iss. 4. Sociological research in Russian libraries. Saint Petersburg: RNB. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стефановская Н. А. Эволюция методов изучения чтения как социокультурной практики // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2021. Т. 26, № 195. С. 244–250. doi: 10.20310/1810-0201-2021-26-195-244-250</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stefanovskaya NA (2021) Evolution of methods of studying reading as a sociocultural practice. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki 26 (195): 244–250. (In Russ.) doi: 10.20310/1810-0201-2021-26-195-244-250</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Столяров Ю. Н. Задачи библиотечного читателеведения // Шестой Международный интеллектуальный форум «Чтение на евразийском перекрестке» : материалы форума (Челябинск, 7–8 апр. 2022 г.). Челябинск, 2022. С. 45–53.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stolyarov YuN (2022) Tasks of library reader studies. Shestoi Mezhdunarodnyi intellektual’nyi forum «Chtenie na evraziiskom perekrestke» : materialy foruma (Chelyabinsk, 7–8 apr. 2022 g.). Chelyabinsk, pp. 45–53. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit23"><label>23</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чтение в Новосибирской области, 2019–2023 : итоги социол. исслед. / сост. Н. Ю. Рыхторова. Новосибирск: НГОНБ, 2023. 120 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rykhtorova NYu (comp.) (2023) Reading in the Novosibirsk region, 2019–2023: results of sociol. research. Novosibirsk: NGONB. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit24"><label>24</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чудинова В. П. Измерение ценности и критерии эффективности деятельности библиотек: зарубежный опыт : науч.-практ. пособие. Москва : Литера, 2011. 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Chudinova VP (2011) Measuring the value and criteria for the effectiveness of library activities : sci.-pract. manual. Moscow: Litera. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit25"><label>25</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чудинова В., Колосова Е. Междисциплинарный подход к изучению детского чтения: социологические, психолого-педагогические и библиотековедческие исследования // INFOLIB: информационно-библиотечный журнал. 2023. № 4. С. 8–16.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Chudinova VP and Kolosova EA (2023) An interdisciplinary approach to the study of children's reading: sociological, psychological, pedagogical and library science research. INFOLIB: informatsionno- bibliotechnyi zhurnal 4: 8–16. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit26"><label>26</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Blatt D, Maloney EK, Pawelski JO and Cotter KN (2024) Libraries &amp; well-being: a case study from the New York Public Library. The New York Public Library: website. URL: https://www.nypl.org/spotlight/libraries-well-being-report (accessed 28. 12. 2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Blatt D, Maloney EK, Pawelski JO and Cotter KN (2024) Libraries &amp; well-being: a case study from the New York Public Library. The New York Public Library: website. URL: https://www.nypl.org/spotlight/libraries-well-being-report (accessed 28. 12. 2024).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
