Статья посвящена исследованию эволюции феномена массового чтения в СССР и России в последние десятилетия XX в. – период социально-политических трансформаций. Актуальность работы обусловлена необходимостью осмысления роли чтения не только как культурной практики, но и как индикатора глубинных общественных процессов. Изучение смены читательских приоритетов выходит за рамки маркетингового анализа и позволяет выявить ценностные сдвиги, изменения в коллективном сознании и различное переживание исторического времени в эпохи стагнации, реформ и кризиса. Цель исследования – проанализировать, как трансформировались структура, мотивы и содержание массового чтения в зависимости от меняющегося социально-исторического контекста, отмечая ключевые этапы этой эволюции. Автор выделяет три принципиально различных периода: эпоху позднего «брежневского» социализма» (1970-е – 1985 гг.), время перестройки (1986–1991 гг.) и постсоветский период 1990-х гг. На каждом из этих этапов менялись читательские предпочтения, мотивы обращения к книге и ее символическая роль в обществе. Выводы свидетельствуют о тесной взаимосвязи между политико-идеологическим климатом в стране, состоянием книжного рынка и практиками чтения.

Понимание исторического развития краеведческой библиографии помогает современным исследователям лучше ориентироваться в накопленном информационном наследии, избегать дублирования усилий и выявлять перспективные направления для дальнейших исследований. Проблемная историография всегда нуждалась в надежной источниковой базе. Эта статья представляет собой первое приближение к исследованию взаимосвязи между проблемной историографией и историей краеведческой библиографии. Цель статьи – представить историографический обзор развития краеведческой библиографии в РСФСР и РФ с 1960 по 1990-е гг., выявив ключевые проблемы и тенденции. Автор рассмотрел предпосылки возникновения в 1970-е гг. начальных форм историографического анализа, проявлявшихся в виде упоминаний и лаконичных характеристик. Ограниченное количество научных работ в этой области обусловлено, в частности, факторами идеологического контроля в советской науке и системного кризиса постперестроечного периода. В рамках исследования изучены публикации, отражающие такие историографические темы, как «Актуальная тематика научных исследований как предмет изучения историографии»; «Биографический жанр в историографии»; «Вопросы периодизации исторических процессов» и др. Отмечена значимость «программной» статьи Я.Г. Ханинсона (1969) в контексте организации научных исследований, в том числе по истории сибирской библиографии. Публикации М.В. Машковой (1973) и А.Н. Бученкова (1984) содержат обзор историко-библиографических исследований, охватывающий период от дореволюционного времени до 1983 г. Развитие историографии истории краеведческой библиографии в 1990-е гг. проанализировано в общенаучном ключе ввиду отсутствия работ по этой тематике.

В статье предпринята попытка реконструкции взаимоотношений писательницы А.Л. Толстой (Бостром) (1854–1906) с издателями. Цель исследования – проанализировать частный случай вхождения писательницы из провинции в мир столичной литературы и выявить общие закономерности взаимодействия в парадигме «писатель – издатель» на начало ХХ в. Неоднократно приезжая в Петербург в первой половине 1900-х гг., писательница А.Л. Толстая, жившая в Самаре и публиковавшаяся в местных изданиях, приложила немало усилий, чтобы войти в так называемую большую литературу. Для этого она знакомилась с редакторами и издателями, вступала в переписку с ними, посещала литературные вечера и т. д. Круг ее очного и заочного знакомства и общения в эти годы составляли в том числе петербургские издатели Н.Н. Морев, О.Н. Попова, Л.М. Вольф. Результатом сотрудничества стал выход нескольких отдельных книг писательницы, а также публикация ее сочинений в периодических изданиях для детей и юношества. Переписка А.Л. Толстой с мужем, А.А. Бостромом, дает возможность проследить все этапы этого взаимодействия на основе тщательного изучения неопубликованного семейного эпистолярия А.А. Бострома и А.Л. Толстой, хранящегося в отделе рукописей Института мировой литературы Российской академии наук и в Самарском литературно-мемориальном музее им. М. Горького.

Цель статьи – систематизация материалов за 2022 г. – первое полугодие 2025 г., размещенных в профессиональных библиотечных журналах и посвященных продвижению книги и чтения в российских библиотеках. Автор использовал метод вторичного анализа данных информационного ресурса «Обзоры публикаций по проблемам чтения», создаваемый специалистами Центра чтения Российской национальной библиотеки. Выявленные материалы распределены на основе ключевых тенденций в деятельности библиотек в поддержку чтения. В статье выделяются публикации теоретического, аналитического и методического характера, наиболее важные для продвижения книги и чтения; определяются самые частотные формы работы и тематика проводимых мероприятий. На основе полученной картины выявляются наиболее результативные, с точки зрения библиотечных специалистов, направления. Ставится вопрос о необходимости поиска критериев для оценки эффективности деятельности библиотек по продвижению чтения. Новизна статьи заключается в раскрытии основных тенденций деятельности в поддержку чтения как косвенного показателя представлений библиотекарей о результативности работы в этой области. Практическое значение статьи заключается в определении наиболее перспективных направлений культурно-досуговой деятельности в русле продвижения чтения.

В статье рассматривается читательский опыт В.В. Розанова в контексте обострения общественной дискуссии 1914–1919 гг. Цель исследования – анализ взаимовлияния практик чтения и письма в творческом мире Василия Розанова. На фоне антропологического поворота в отечественной историографии обращение к человеческому опыту позволяет глубже понять ценностно-смысловое измерение повседневности интеллектуалов, которых прежде мы знали исключительно как авторов текстов. За пределами философского осмысления розановского наследия историческая интерпретация поднимает вопрос о контексте творчества публициста. В работе подчеркивается неразрывная связь между читательским и авторским опытом мыслителя. С помощью бинарных оппозиций и герменевтического метода выявляются символические структуры, определявшие восприятие В.В. Розановым русской литературы, ее субъективную классификацию и выявление собственного положения в череде писателей, публицистов и философов XIX – начала XX в. В творческом мире В.В. Розанова произведения Н.В. Гоголя, А.С. Грибоедова и М.Е. Салтыкова-Щедрина были превращены в особую форму насмехательства над российской государственностью, что можно понять только при дискурсивной и смысловой контекстуализации текстуального наследия публициста и мыслителя. В позднем творчестве В.В. Розанова рождается телеологическое представление о последовательном угасании жизнеспособности России под влиянием литературы. Вместе с тем альтернативное направление прозаиков и философов, представленное Ф.М. Достоевским, К.К. Страховым, К.Н. Леонтьевым и самим В.В. Розановым, создает для мыслителя иллюзию надежды на выход из апокалиптической атмосферы Первой мировой войны и Революции. Розанов оказывается посредником между утраченной эпохой пореформенной России и новым непонятным миром. В результате ценности, сформированные в стабильное «вечное» время самодержавия и привычных идейных разногласий при опоре на литературу, помогают объяснить странную современность. Литература становится и центром формирования идентичности, и альтернативой реальной истории, и способом рационализации происходящего.

В статье анализируются два издания Западно-Сибирского отделения Объединения государственных книжно-журнальных издательств «Рождение Мал-Хадари» 1935 г. Это первый художественный очерк о Хакасии Евгения Филипповича Иванова (псевдоним «Филиппыч»), который также был переведен на хакасский язык. В нем освещались важные процессы истории советской Хакасии. Однако вскоре после публикации весь тираж книг был изъят по идеологическим причинам, что нанесло значительный урон книжной культуре региона. Спустя более 80 лет тексты стали доступны в электронной библиотеке Хакасии.

Цель статьи – ввести в научный оборот маргиналии А.Е. Попко, сохранившиеся в журнале «Вестник знания» за 1913 г. из фонда Научной библиотеки Томского государственного университета. Вычисления на полях статьи, посвященной решению теоремы Ферма, не только характеризуют уровень математической подготовки земского учителя, но и демонстрируют ту широту интеллектуальных запросов, которая могла формироваться у лиц, занимавшихся самообразованием посредством печатной продукции. Согласно «Адресной книге членов Союза “Вестник знания”», учителя составляли 25 % от общего числа подписчиков, что подтверждает значимость издания для этой профессиональной группы. Биография А.Е. Попко, выходца из крестьянской семьи, ставшего преподавателем Томского государственного педагогического института, может служить примером, как работали механизмы социальной мобильности, сложившиеся в России в начале XX в. Дальнейшее поступательное развитие этого процесса было прервано социальными революциями и войнами.

В условиях цифровизации основных каналов информации подготовка и опубликование качественных иллюстрированных печатных изданий приобретает не только утилитарное, но и репутационное значение, становясь событием в жизни исследовательского сообщества и привлекая внимание со стороны институтов памяти, представителей власти и широкого круга граждан. В этой связи обращение к издательским практикам вузовских библиотек представляется актуальным и своевременным. Цель статьи – осветить опыт выпуска серии каталогов-альбомов советских плакатов, хранящихся в фонде Научной библиотеки Томского государственного университета. Автор раскрывает, по каким принципам формировались подборки плакатной графики для каждого из изданий; в чем заключались жанровая и тематическая специфика отобранных плакатов, и каковы были особенности их описания; как опубликованные материалы использовались после выхода в свет. Подготовка книг рассматривается в контексте регулярной работы по каталогизации, реставрации и оцифровке книжных памятников, а также как публикационная деятельность, приуроченная к различным знаменательным датам. Автор приходит к выводам о роли каталогов-альбомов в сохранении и распространении информации об исторических источниках визуального типа.