Развитие читательской компетенции у младших школьников через реализацию программы «Любовь к чтению»
https://doi.org/10.20913/BRM-3-1-7
Аннотация
B условиях цифровизации о6разования и снижения интереса к чтению среди младших школьников актуальной задачей становится формирование устойчивой мотивации к чтению через эмоциональное вовлечение и творческую деятельность. Для решения ѕтой про6лемы в Oткрытой школе Екатерин6урга на протяжении четырех лет реализуется программа дополнительного о6разования «Лю6овь к чтению», направленная на расширение читательского кругозора и развитие творческих спосо6ностей учащихся младшего школьного возраста. Методологическую основу программы составляют интерактивные форматы ра6оты: анализ текстов через игровые квесты, создание иллюстрированных читательских дневников, интеграция внеурочных активностей (литературные экскурсии, творческие мастер-классы).
Цель статьи - описание курса и о6о6щение опыта его реализации.
Практическая значимость заключается в адаптивности программы для различных о6разовательных учреждений: представленный в приложении список художественных произведений, структурированный по годам о6учениЯ (1-4-е классы), позволит педагогам использовать материалы как для организации литературных кружков, так и для интеграции в 6азовый уче6ный процесс.
Tаким о6разом, программа «Лю6овь к чтению» демонстрирует возможность трансформации традиционных подходов к литературному о6разованию через синтез эмоционально-творческих и интерактивных методов, что соответствует вызовам современной цифровой эпохи.
Об авторе
А. М. Манукян
Открытая школа
Россия
Россия
Аревик Мелсиковна Манукян, учитель начальных классов, нейропедагог, игропрактик
620014; ул. Маршала Жукова, 14; Екатеринбург
Список литературы
1. Березина А. В., Кулакова А. В., Малахова Н. Г., Пархоменко К. Б. Как вырастить читателя: методические основы работы библиотекаря. Москва : Библиомир, 2024. 184 с.
2. Квашнина Е. С. Я иду искать : интерактив. практикум. Москва : Библиомир, 2019. 235 с.
3. Прудовская С. Н. В поисках волшебных книг. Москва: КомпасГид, 2016. 83 с.
4. Райцес М. Читательский дневник. Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2018. 127 с.
5. Абитан А.-М., Венсель У. «Как мышонок учился читать»
6. Беккер Б. «Медведь в библиотеке»
7. Бем А. «Эмми и свинка-единорог»
8. Беренстейн Дж. и С. «Медвежата и правда»
9. Бомон Ж., ил. Дюбуа «Как Даша перестала быть болтушкой»
10. Гернет Н. «Сказка про лунный свет»
11. Жонас А. «Мартин, Малыш и Говорящая книга»
12. Зощенко М. «Золотые слова»
13. Истмен П. Д. «Сэм и Светлячок»
14. Кали Д. «Я не сделал уроки, потому что…»
15. Кнудсен М. «Лев в библиотеке»
16. Козлов С. «Правда, мы будем всегда?»
17. Ледерман В. «Уроков не будет!»
18. Лейси Дж., ил. Парсон Т. «Няня для дракона»
19. Лобел А. «Квак и Жаб. Круглый год»
20. Майер М. «Я так расстроился»
21. Мебс Г. «Бабушка! – кричит Фридер»
22. Нестлингер К. «Рассказы про Франца и школу»
23. Папп Л. «Мэйделин Финн и библиотечная собака»
24. Парвела Т. «Элла в первом классе»
25. Пенн О. «Поцелуй в ладошке»
26. Раскин А. «Как папа был маленьким»
27. Рёрвик Б. «Козлики Брюсе идут в школу»
28. Стоуэлл Л. «Дракон в библиотеке»
29. Стюарт А., ил. Марлоу Л. «Первый шаг»
30. Сутеев В. «Что это за птица?»
31. Ткаченко А. «Летающие звезды (Гагарин)»
32. Третьяк В. «Трус не играет в хоккей»
33. Хатчингс М. «Лучшая школа»
34. Цыферов Г. «Сказки-малютки»
35. Андерсен Г. Х. «Стойкий оловянный солдатик»
36. Арджилли М., Парк Г. «Приключения Кьодино-винтика»
37. Бонд М. «Медвежонок по имени Паддингтон»
38. Виткович В., Ягдфельд Г. «Кукольная комедия»
39. Воронкова Л. «Девочка из города»
40. Велейко О. «Волшебный мир кукол»
41. Гольдшмидт Д. «Александр и письма потерянной куклы»
42. Гофман Э. «Щелкунчик и мышиный король»
43. Груэлл Дж. «Истории Тряпичной Энн»
44. Гюго В. «Козетта»
45. ДиКамилло К. «Удивительное путешествие кролика Эдварда»
46. Драгунский В. «Друг детства»
47. Джойс У. «Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора»
48. Карпи А. «Приключения Берлико»
49. Коллоди К. «Приключения Пиноккио, история марионетки»
50. Лобату М. «Орден Желтого дятла»
51. Милн А. «Винни-Пух и все-все-все»
52. Михеева Т. «Тиграш»
53. Насветова Ю. «Кукла рождественской девочки»
54. Образцов С. «Всю жизнь я играю в куклы»
55. Олеша Ю. «Три толстяка»
56. Ракитина Е. «Стеклянная сосулька»
57. Рауд Э. «Сипсик»
58. Родари Дж. «Путешествие Голубой стрелы»
59. Толстой А. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
60. Уильямс М. «Плюшевый заяц, или Как игрушки становятся настоящими»
61. Черкашин А. «Кукла»
62. Чеповецкий Е. «Непоседа, Мякиш и Нетак»
63. Бажов П. «Серебряное копытце»
64. Барри Дж. «Питер Пэн»
65. Бьорк К. «Детство Астрид»
66. Ганц-Шмитт С. «Принцесса на арахисе»
67. Георгиев С. «Пузявочки»
68. Дашевская Н. «Квартетные сказки»
69. Дёгтева В. «По дорогам русских сказок»
70. Кальдекотт Р. «Все кувырком» (перевод Г. Кружкова)
71. Кастелиц М. «Мальчик и дом»
72. Киплинг Р. «Маугли»
73. Киплинг Р. «Рикки-Тикки-Тави»
74. Клюев С. «Сказки»
75. Кокорин А. «Как я рисовал сказки Г. Х. Андерсена»
76. Колпакова О. «Сказки про фей»
77. Линдгрен А. «Рони, дочь разбойника»
78. Мизелиньская А., Мизелиньский Д. «Однажды в Гляделкине»
79. Родари Дж. «Приключения Чиполлино»
80. Родари Дж. «Сказки по телефону»
81. Седов С. «Сказки про мам»
82. Фарджон Э. «Седьмая принцесса»
83. Андерсен Г. Х. «Принцесса на горошине»
84. Чанг Л. Юнь «Ганс Христиан Андерсен»
85. Янссон Т. «Что дальше? Книга о Мюмле, Муми-тролле и Малышке Мю»
86. Берд М. «Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том, как рождается искусство»
87. Брэдбери Р. «Улыбка»
88. Бычков М. «Антуан де Сент-Экзюпери. Жизнь как сказка»
89. Георгиев С. «Вольфганг Амадей Моцарт. Светлый ангел»
90. Дашевская Н. «Вивальди. Времена года»
91. Игнатущенко А. «В мастерской художника»
92. Кончин Е. «Как рождается музей»
93. Корте А. «Как говорить с детьми о Ван Гоге»
94. Корте А. «Как говорить с детьми о Клоде Моне»
95. Кузьмин Л. «Чудесное яблоко»
96. Лиао Д. «Звездная, звездная ночь»
97. Матвеева Е. «Повесть о Дмитрии Шостаковиче. Бессмертие»
98. Мейхью Дж. «Кати и импрессионисты»
99. Мейхью Дж. «Кати и Мона Лиза»
100. Орлова М. «Жюли Мане с кошкой»
101. Помидор В., Агапова Д. «Путешествия по Эрмитажу. Царица тюльпанов»
102. Розенсток Б. «Сквозь окно»
103. Розенсток Б. «Услышать цвет»
104. Сабурова О. «Падение Икара»
105. Сис П. «Летчик и Маленький принц»
106. Соломадина Н. «Папа римский, слон индийский, Рафаэль Урбинский»
107. Тревиньо Б. де «Я, Хуан де Пареха»
108. Улыбышева М. «Виктор Васнецов. Богатырь русской живописи»
109. Улыбышева М. «Что передвинули передвижники»
110. Эликзэндер Х. «Мифы Древней Греции для детей»
111. Энтони П. «Мальчик, который укусил Пикассо»
112. Чао Дж. «Микеланджело»
Дополнительные файлы
|
|
1. Рис. 1. На уроке курса «Любовь к чтению» | |
| Тема | ||
| Тип | Исследовательские инструменты | |
Посмотреть
(259KB)
|
Метаданные ▾ | |
|
|
2. Рис. 2. После чтения. Работа Давида Макарова, 3 класс | |
| Тема | ||
| Тип | Исследовательские инструменты | |
Посмотреть
(395KB)
|
Метаданные ▾ | |
Рецензия
Для цитирования:
Манукян А.М. Развитие читательской компетенции у младших школьников через реализацию программы «Любовь к чтению». Книга. Чтение. Медиасреда. 2025;3(1):63-70. https://doi.org/10.20913/BRM-3-1-7
For citation:
Manukyan A.M. Fostering Reading Competence in Primary School Students through the Implementation of The Love for Reading Program. Book. Reading. Media. 2025;3(1):63-70. (In Russ.) https://doi.org/10.20913/BRM-3-1-7
Просмотров:
56
Послать статью по эл. почте 