«Великая теорема Ферма»: читательские практики земского учителя в начале XX в.
https://doi.org/10.20913/BRM-4-1-7
Аннотация
Цель статьи – ввести в научный оборот маргиналии А.Е. Попко, сохранившиеся в журнале «Вестник знания» за 1913 г. из фонда Научной библиотеки Томского государственного университета. Вычисления на полях статьи, посвященной решению теоремы Ферма, не только характеризуют уровень математической подготовки земского учителя, но и демонстрируют ту широту интеллектуальных запросов, которая могла формироваться у лиц, занимавшихся самообразованием посредством печатной продукции. Согласно «Адресной книге членов Союза “Вестник знания”», учителя составляли 25 % от общего числа подписчиков, что подтверждает значимость издания для этой профессиональной группы. Биография А.Е. Попко, выходца из крестьянской семьи, ставшего преподавателем Томского государственного педагогического института, может служить примером, как работали механизмы социальной мобильности, сложившиеся в России в начале XX в. Дальнейшее поступательное развитие этого процесса было прервано социальными революциями и войнами.
Ключевые слова
история чтения,
история самообразования,
читательские практики,
Вестник знания,
А.Е. Попко,
В.В. Битнер,
теорема Ферма,
популяризация науки,
Томский государственный университет,
Томский государственный педагогический институт
УДК: 028(47+57)(091)«1913»
При поддержке: Статья подготовлена по плану НИР ГПНТБ СО РАН, проект «Трансформация книжной культуры в социальных коммуникациях XIX–XXI вв.», №122041100088-9. Благодарю Алексея Павловича Малыгина, кандидата физико-математических наук, доцента Уральского Федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина за консультацию и расшифровку вычислений; Наталию Николаевну Мазур, кандидата филологических наук, профессора Школы искусств и культурного наследия Европейского университета в Санкт-Петербурге за важные замечания, высказанные по поводу первоначальных вариантов статьи; Екатерину Викторовну Ивановскую, кандидата исторических наук, заведующую основным фондом Научной библиотеки Томского государственного университета за помощь в подготовке иллюстративного материала.
Об авторе
О. В. Морева
Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук
Россия
Россия
Морева Ольга Викторовна - кандидат исторических наук, старший научный сотрудник лаборатории книговедения.
ул. Восход, 15, Новосибирск, 630008
Список литературы
1. Грошева Г. В. Белорусы в профессорско-преподавательском составе Томского государственного педагогического института в 1930–50-х годах (по материалам архива ТГПУ) // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 2. С. 133–141.
2. Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII – начало XX в.) : генезис личности, демократ. семьи, гражд. о-ва и правового гос-ва. В 2 т. Т. 1. 3-е изд., испр. и доп. Санкт-Петербург : Дмитрий Буланин, 2003. XL, 548 с.
3. Морева О. В. Содружество читателей «Вестника знания» (1903–1918) – пример успешной коммуникации редакции журнала с аудиторией // Библиосфера. 2023. № 3. С. 20–27. DOI: https://doi.org/10.20913/10.20913/1815-3186-2023-3-20-27
4. Морозова В. В. Материальное положение учителей начальных учебных заведений в дореволюционной России // Нижегородское образование. 2008. № 1. С. 186–193.
5. Рубакин Н. А. Русские читатели и их обстановка // Книга. Чтение. Медиасреда. 2023. Т. 1, № 1. С. 52–63. DOI: https://doi.org/10.20913/BRM-1-1-7
6. Согомонов А. Ю. Судьбы и пророчества Питирима Сорокина // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. Москва, 1992. С. 5–24.
Дополнительные файлы
|
|
1. Рис. 1. Экслибрис «Алексей Евфимович Попко» (форзац годового комплекта журнала «Вестник знания» за 1913 г.) из фонда НБ ТГУ | |
| Тема | ||
| Тип | Исследовательские инструменты | |
Посмотреть
(45KB)
|
Метаданные ▾ | |
|
|
2. Рис. 2. Количество статей по теме «Образование/Педагогика» в журнале «Вестник знания» в 1903–1916 гг. | |
| Тема | ||
| Тип | Исследовательские инструменты | |
Посмотреть
(83KB)
|
Метаданные ▾ | |
|
|
3. Приложение. Читательские пометы А. Е. Попко на страницах со статьей Ив. Ингулова «О великой теореме Ферма» (Вестник Знания, № 6, с. 551) | |
| Тема | ||
| Тип | Исследовательские инструменты | |
Посмотреть
(393KB)
|
Метаданные ▾ | |
Рецензия
Для цитирования:
Морева О.В. «Великая теорема Ферма»: читательские практики земского учителя в начале XX в. Книга. Чтение. Медиасреда. 2026;4(1):66-74. https://doi.org/10.20913/BRM-4-1-7
For citation:
Moreva O.V. Fermat’s Last Theorem: The Reading Practices of a Zemstvo Teacher in the Early 20th Century. Book. Reading. Media. 2026;4(1):66-74. (In Russ.) https://doi.org/10.20913/BRM-4-1-7
Просмотров:
108
JATS XML
Послать статью по эл. почте 